软件工程专业（080902）培养方案

（2017修订版）

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需求，德智体美劳全面发展的，具有自然科学基础知识、工程科学基本知识、软件工程专业知识，面向信息传输、软件和信息技术服务业及相关行业，从事研究与开发、系统集成、技术服务、运行维护、工程管理等方面工作的高素质应用型人才。毕业生经过相关领域的工程实践后：

（1）在软件工程及相关领域的工程设计、技术开发、测试运维等工作中体现分析、解决复杂工程问题的能力及工程创新能力；

（2）在工程项目管理中，体现对软件生命周期的关键要素统筹管理、有效控制的能力；

（3）在与国内外同行、客户和社会公众交流中，体现有效沟通能力，在团队中胜任技术骨干或组织、协调、领导角色；

（4）适应软件工程专业和职业发展需要，自主学习、终身学习；

（5）在软件工程实践中，综合考虑安全、法律、文化、环境与可持续发展等因素，恪守职业道德，自觉遵守行业标准和法规，体现人文社会科学素养和社会责任感。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决软件工程及相关领域中的复杂工程问题。

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析软件工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：能够针对软件工程领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的软件系统，并能够在设计与开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对软件工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5．使用现代工具：能够针对软件工程领域的复杂问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6．工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价软件工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。

7．环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展理念，能够理解和评价针对复杂工程问题的软件工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在软件工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9．个人和团队：具有强健的体格和良好的综合素质，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

10．沟通：能够就软件工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行简单沟通和交流。

11．项目管理：具有一定的项目管理知识和能力，理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

计算学科

四、核心课程

程序设计技术（1，2）、数据库技术、数据结构、计算机网络、软件质量保证与测试、操作系统、系统分析与建模、算法分析与设计、软件项目管理

五、学制与学位

学制：以四年制为基础的弹性学制，修业时间为3-7年

授予学位：工学学士

六、课程结构比例

表1 软件工程专业课程比例与专业认证标准

表2 软件工程专业课程结构比例表

七、毕业最低学分要求

本专业须修满培养计划中规定课程175学分，其中必修理论课116学分，选修理论课15学分，实践教学环节40学分，创新创业实践(课外)模块4学分，且符合相关要求，方准予毕业。

八、专业培养方案进程表（见附表）

教学院长：张志锋    专业负责人：马军霞